Досвід роботи

Досвід роботи методичного об’єднання вчителів природничих наук

І. З початку навчального року вчителі природничих наук працювали над темою: “Створення умов соціалізації навчального процесу засобами ІКТ.” Ця тема є складовою єдиної науково-методичної теми гімназії „Соціалізація освітнього середовища гімназії з орієнтацією на розвиток в учнів навичок самостійності та відповідальності в процесі навчання й виховання”.

Робота над цією темою була спрямована на  надання методичної підтримки вчителям у процесі підвищення їхньої методичної компетентності, ознакою якою є:

·           створення методичних умов для учнів щодо формування і розвитку в них самоосвітніх комунікативних навичок, оволодіння способами роботи з інформацією відповідно до предметних програмових вимог шляхом упровадження інновацій;

·           своєчасне виявлення й розвиток інтелектуальних здібностей обдарованих учнів.

ІІ. Відповідно до проблеми були проведені наступні заходи:

1). Заходи, яки були спрямовані на опанування теорії, та її застосування до заходів практично-орієнтованого характеру.

2). Вчителі кафедри знайомилися з різними формами уроку, його основними етапами, та видами діяльності вчителів та учнів на кожному етапі уроку.

3). Прослухали доповіді вчителів, які атестуються.  Корочанська З. М. :«Актуальні питання навчання фізики на основі особистісно орієнтованої технології»,  «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики засобами ІКТ»,  «Дистанційне навчання».

Котко Л. Л.: «Використання фізичного експерименту для активізації пізнавальної діяльності учнів», «Проблемне навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів», «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики»

4). Обговорювались питання:

- Тестові  методи перевірки знань відповідно до вимог ЗНО, як способи забезпечення якості освіти;

- Основні етапи уроку та їх наявність в залежності від типу уроку;

5). Прийняли участь у педрадах.

«Підсумки роботи педколективу Харківської гімназії № 46  ім. М. В. Ломоносова за 2012/2013 навчальний рік над проблемою та завдання на наступний 2013/2014 навчальний рік.»,  «Правове виховання: проблеми, здобутки та шляхи розвитку», «Якість знань учнів: причини зниження та шляхи подолання».

5). На засіданнях методичного об’єднання вчителів природничих наук продовжували знайомство з новими інноваційними технологіями навчання

-  Створення ситуації успіху;

-  Технологія дистанційного навчання.

-  Інтеграція – засіб створення умов для формування цілісного уявлення про оточуюче середовище;

-  Розвиток науково - дослідницької діяльності учнів через екологічну освіту  шляхом соціалізації пізнавальної діяльності учнів;

-  Мотивація навчальної діяльності учнів.

6). У термін 21.10.13-25.10.13 був проведений тиждень природничих наук

7). Проведені відкриті уроки вчителями, які атестуються.

Котко Л. Л.

Грудень 09.12. 2013 « Залежність розмірів тіл від температури»

Січень. 22.01.2014 « Робота і потужність електричного струму»

Лютий 20.02.2014 «Узагальнюючий урок з теми «Робота і потужність електричного струму». Закон Джоуля-Ленца і ККД».

Корочанська З. М.

18.12.2013  8-Б «Тиск рідин та газів. Закон Паскаля».

20.02 2014. 10-Б Узагальнюючий урок з теми «Механічні коливання і хвилі».

8). Приймали активну участь в багаточисельних турнірах і конкурсах з предметів природничого циклу.           

Результативністьучасті учнів в олімпіадах та конкурсах у 2013/2014 н. р.

Вчителі кафедри досить творчі особистості, тому, за думкою самих вчителів, основні методи роботи повинні бути спрямовані на реалізацію своїх можливостей та взаємодопомогу, що, до речи, і використовується в гімназії, зокрема вчителями природничих наук. Щиро вдячні.